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数学概念教学是数学教学的第一个环节,占有重要的地位.本文结合新课标中数学概念教学对教师的要求,立足哲学思想,探讨了高中数学概念的有效教学,并给出了具体措施,以促进中学数学教学的发展.
合理定位,立足哲学,指导数学概念教学
【摘 要】
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数学概念教学是数学教学的第一个环节,占有重要的地位.本文结合新课标中数学概念教学对教师的要求,立足哲学思想,探讨了高中数学概念的有效教学,并给出了具体措施,以促进中学
【机 构】
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江苏省镇江市丹徒高级中学 江苏 镇江 212121
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年9期
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