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提问是自古以来中西方教师教学过程中引导学生学习的重要方式，而提问的有效性与否直接影响着提问是否能发挥其作用。教师在提问的过程中应该把握好高中数学的重点与难点，抓住学生的性格特点，因材施教，循序渐进，合理进行提问。
高中数学教学中提问有效性研究
【摘 要】
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提问是自古以来中西方教师教学过程中引导学生学习的重要方式，而提问的有效性与否直接影响着提问是否能发挥其作用。教师在提问的过程中应该把握好高中数学的重点与难点，抓住学
【机 构】
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重庆市大足区田家炳中学 重庆 大足 402360
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
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2016年6期
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