【摘 要】
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随着心理学理论的不断健全,慢慢渗入到很多行业和领域,舞蹈教学也是一样。文章从心理学的角度出发,积极探析如何在舞蹈教学过程中利用心理学原理,去促进教学质量的提高。
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随着心理学理论的不断健全,慢慢渗入到很多行业和领域,舞蹈教学也是一样。文章从心理学的角度出发,积极探析如何在舞蹈教学过程中利用心理学原理,去促进教学质量的提高。
With the continuous improvement of psychology theory, it slowly penetrates into many industries and fields, and dance teaching is the same. From the perspective of psychology, the article actively explores how to use psychology principles in dance teaching to promote the improvement of teaching quality.
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