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2017年全国各地中考试题＂图形的性质＂部分的设计角度不仅强调对《义务教育数学课程标准（2011年版）》＂四基＂中的基本概念和基本技能的考查,而且更加侧重向基本活动经验和基本思想的考查倾斜,将立足于学生的未来发展,关注学生的发展潜能作为主要关注点,这对于发展学生在今后的生活、学习和工作中所需要的数学知识和技能具有重要的意义.