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面对新形势下的学生管理工作需求和学生特点，特别是随着学生生源的不断增多，我们的学生管理模式也在不断地改变。本学年，我院推行学团工作处督查、二级学院为责任主体的管理模式，目的是充分发挥二级学院的主动性，充分调动二级学院参与活动的积极性，基于工作模式的改变，我们的学生管理人员也面临着改变。
基于山东外国语职业学院的辅导员职业能力运行研究
【摘 要】
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面对新形势下的学生管理工作需求和学生特点，特别是随着学生生源的不断增多，我们的学生管理模式也在不断地改变。本学年，我院推行学团工作处督查、二级学院为责任主体的管理模式
【机 构】
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山东外国语职业学院,山东 日照,276826
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2016年6期
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