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目的：探讨PBI墩学法在计算机网络实验教学中的应用实践。方法：实验班采用PBL敦学法，对照班采用传统的教学方法。考核实习态度、出勤率成绩、实习报告书写、技能操作比较评估。结果：对照班和实验班的实习态度、出勤率成绩无显著性差异（P〉0.05），但实习报告书写、技能操作、总分成绩有显著性差异（P〈0．05）。结论：在网络实验教学中，应用PBL教学有较好的教学效果，学生有时压力大，教师适时调节效果更好。