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【摘 要】
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摘 要：教学活动应延伸到课堂之外的学习和生活中，英语课外作业是课堂教学的延伸和补充，是教学效果的强化过程。本文针对当前初中英语作业设计中存在的主要问题，结合教学实践对如何设计符合学生实际需要的英语作业提出具体的措施，促进初中英语作业设计的科学化、合理化，从而改进英语作业的布置方式，取得一定的成效，提高学生学习英语的兴趣，提高初中英语教学质量。 关键词：初中英语;课外作业;优化设计 设计精、少与
【出 处】
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速读·中旬
【发表日期】
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2016年3期
其他文献
摘 要：每一个学科有每一个学科的知识特点与教学特点，英语作为语言类知识的学习离不开听、读、写的训练，而在高中学段英语的“写”主要体现在写作上。高中学生已经具备较高的能力，在英语学习中写作能力是学生英语学习能力的综合体现。只有全面发展学生的英语学习能力，才能提升高中学生的英语写作能力。 关键词：提高;英语;写作能力;方法 语言类知识的学习离不开听、读、写，词汇的掌握是语言的基础，语句是语言的脉络
摘 要：课堂教学活动中，怎样实现教师的教与学生的学？怎样发挥教师的主导地位与学生的主体地位？怎样才能实现素质教育教学的种种设想？怎样才能实现预期的教育教学目标？在笔者看来，只有让学生的注意力集中在课堂教学活动中，学生真正的参与到课堂教学活动中，才能使这些得以实现。让学生注意力高度集中在小学数学课堂教学中，是教师课堂教学目标得以实现的主要途径。 关键词：小学;数学教学;学生;注意力;集中 学生是
摘 要：在现在的高中物理课堂教学中，教师要抛弃旧的教学观念，让学生成为课堂教学中的主人。这就要求教师引导学生主动地参与到物理课堂教学中来，教师可以运用创设问题情景的方法，让学生自愿参与到课堂教学中来，也可以用联系现实生活等方法引导学生自愿的参与到课堂教学中来。 关键词：提高;高中物理;课堂教学;学生;参与度 新课程标准要求教师把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，在教学过程中教师只起到引导作用
摘 要：计算能力是学生进行科学实践的根本能力，任何科学探究都离不开数据的整理与计算结果的推理验证，数学作为其他理科知识学习的基础，主要就是体现在这一点上。学生的计算能力主要就是在小学阶段培养起来的，主要就是在小学数学课堂教学中培养起来的。小学数学教学目标中，最基本的目标之一就是培养学生的计算能力。 关键词：小学;数学教学;提升;学生;计算能力 数学学习是其他理科知识学习的基础，所有理科知识的学
这次会议是市十四届人大常委会召开的第一次立法工作会议,是全市人民在市委的领导下,奋力夺取防治非典和促进发展双胜利的关键时刻召开的一次重要会议.中共中央政治局委员、
摘 要：合作学习是以研究课堂教学中的学生关系为出发点，以教学目标的设计为先导，以师生、生生合作为动力，以学生小组活动为基础的新型教学形式。学生在小组学习活动中，有明确的责任分工和共同的学习目标，以小组整体成绩为评价标准，以既定评价标准为基本手段，完成共同的学习任务，大面积地提高学生成绩、改善班级的学习气氛、形成良好的学习习惯和心理品质。笔者在多年的教学生涯中，不断的探索与研究，引导学生进行小组合作
摘 要：中考作为初中英语教学的指挥棒，对于课堂教学具有指导作用。随着新课程改革的推进，中考英语试题也有所改变，更加注重对学生英语综合能力的考察。因此，作为初中英语教师，在注重英语知识教学的同时，应关注学生的综合能力发展。因而，更应培养初中生的英语文化交际能力。 关键词：初中;英语;文化;交际能力 英语作为最重要的国际通用语言之一，在我国受到人们的重视，一直被作为主要学科从小学就开始学习。然而，
市人大常委会召开的立法工作会议是一个非常重要的会议.今年是新一届人大和政府工作的开局之年,也是贯彻党的十六大和市委八届三次会议精神,实现“三步走”战略的关键性的一
摘 要：课堂提问是英语教学中的一个重要教学手段，它在授课活动中起着至关重要的作用。教师通过设计提问引导学生去完成一 个个小任务，激发他们的学习兴趣，鼓励他们主动思考，大胆开口。因此，如何充分运用课堂提问这一重要教学手段，切实提高英语 课堂的教学效果，是值得我们探究的问题。本文从课堂提问的方式和技巧、课堂提问的反馈及处理等方面，对如何设计好初中英语课 堂提问进行了探讨，并提出了有效课堂提问的可行性策
土木工程的毕业设计在考察学生对所学知识的掌握程度和应用能力的同时,具有和工程实践密切结合的特点,因此应是精品课程建设中的重点内容.文章对毕业设计中的教学模式进行了