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根据知识结构确定单元教学目标,找准重难点及关键,组织有效课堂教学,教给学生学习的方法。让学生通过自学了解该单元各知识点的联系,再通过多角度,多层次,多形式的综合练习,让学生全面掌握所学知识。
例谈小学数学单元教学设计
【摘 要】
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根据知识结构确定单元教学目标,找准重难点及关键,组织有效课堂教学,教给学生学习的方法。让学生通过自学了解该单元各知识点的联系,再通过多角度,多层次,多形式的综合练习,
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县河畔镇中心小学,
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2014年06期
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