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营造一个宽松的教学氛围,也就是创造一个自然、和谐、平等的教学环境.在这个环境里,不是单向交流,而是允许学生提出自己的不同见解,这样就有利于消除上课过于拘谨的场面,有利于缩短师生之间的感情距离.
高中化学教育探析
【摘 要】
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营造一个宽松的教学氛围,也就是创造一个自然、和谐、平等的教学环境.在这个环境里,不是单向交流,而是允许学生提出自己的不同见解,这样就有利于消除上课过于拘谨的场面,有利
【机 构】
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江苏省新沂市棋盘中学 江苏 新沂 221400
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年11期
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摘要：以培养学生的创新精神和实践能力为核心的教育观为数学教育工作者的教学工作起到了很好的指导作用。数学课堂教学在减负的同时力争实现增效的目的，从以学生为本、课堂提问的有效性、教学情境的创设三方面进行探讨，以达到优化教学过程、提高教学效率的目的。 关键词：以学生为本；课堂提问；创设情境；有效课堂 提高数学课堂教学有效性是一个具有时代特色的课题，不同时代有不同的要求。在新课程实施的今天，以培养学生
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摘要 思维能力的培养是化学教学中的一个重要任务，是素质教育的需要，是提高教学质量的关键。本文主要介绍培养学生思维能力的依据，培养思维能力要注意思维环节的特点和要求及其培养学生思维能力的具体作法及其体会。 关键词 化学教学；思维能力；培养 思维是智力的核心，思维能力的培养对学生当前的学习和未来的发展均有重要意义。培养思维习惯，提高思维能力，是化学教学中的一个重要任务，是素质教育的需要，是提高教学