论文部分内容阅读
通过大学英语教学中教师对于学生个体的实践,基于“产出导向法”(POA),研究大学英语词汇教学中的构词教学对学生英语学习的作用.将POA与构词法教学相结合,有效应用于大学英语教学中,将有助于巩固拓展学生的英语词汇能力,有助于学生提高英语综合能力,并为大学英语教学提供了更为有效的词汇教学法.