本论文分为两个部分:第一部分研究的是(Rs,N)-叔丁基亚磺酰三氟甲基-α,β-不饱和酮亚胺的Strecker反应。在不同的溶剂中,化合物3与TMSCN反应,以较好的收率和非对映选择性,得到含有三氟甲基不饱和的氰基化合物。其中在环己烷中,(R,Rs)构型的化合物为主,但是在DMF溶剂中,得到的化合物却是以(S,Rs)构型化合物为主。采用溶剂控制的方法研究(Rs,N)-叔丁基亚磺酰三氟甲基-α,β-
近年来,我国教育改革正进入全面深化阶段,通过革除传统教学模式和方法中的存在的弊端以达到教育创新目标。经过相关教育专家根据实际的探讨和研究,一些新型教学模式和方法不断被提出并应用于实际教学实践中,情境教学法是其中之一。本文就初中数学教学过程中情境教学法的具体运用进行探讨和分析。 一、情境教学在初中数学课程中运用的重要意义 情境教学方法存在于国内外教育改革过程中,现已被广泛应用到各个教育阶段的各门