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本文探讨了基础教育小学数学课堂教学现状,提出了“议活式”小学数学教学模式,并对“议活式”小学数学教学进行概念界定和模式分析说明,主张小学数学采用“导发——议学——活用——拓升”的课堂教学模式,实现生动活泼的、主动的和富有个性的学习过程,从而促进学生全面、持续、和谐发展的数学课程目标.
“议活式”小学数学教学模式浅析
【摘 要】
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本文探讨了基础教育小学数学课堂教学现状,提出了“议活式”小学数学教学模式,并对“议活式”小学数学教学进行概念界定和模式分析说明,主张小学数学采用“导发——议学——
【机 构】
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河北省衡水市阜城县特殊教育学校,河北 衡水 053700
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年38期
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