【摘 要】
：
通常认为,中小微企业融资难的主要原因在于抵押担保能力不足、银行贷前及贷后管理成本高。但究其深层次根源,则是在信息不对称情况下,银行难以对中小微企业的违约率进行可靠测算,从而难以估量这部分授信的资本占用,加大了银行自身资本充足率管理的难度。本文利用银行较易获取的企业交易信息(发票信息)、信用评级、信贷记录等有限信息,通过构建Logistic回归的违约率测算模型,测算出不同信用水平下中小微企业的预期违约率。在此基础上,以银行利润最大化为目标,构建银行最优信贷策略的非线性规划模型,并以此模型指导银行对潜在中小微
论文部分内容阅读
通常认为,中小微企业融资难的主要原因在于抵押担保能力不足、银行贷前及贷后管理成本高。但究其深层次根源,则是在信息不对称情况下,银行难以对中小微企业的违约率进行可靠测算,从而难以估量这部分授信的资本占用,加大了银行自身资本充足率管理的难度。本文利用银行较易获取的企业交易信息(发票信息)、信用评级、信贷记录等有限信息,通过构建Logistic回归的违约率测算模型,测算出不同信用水平下中小微企业的预期违约率。在此基础上,以银行利润最大化为目标,构建银行最优信贷策略的非线性规划模型,并以此模型指导银行对潜在中小微
其他文献
有理数运算是数与代数的基础,它是小学升入初中后学习的第一章内容,相较于小学阶段的数学知识来说,初中数学的理论性、逻辑性更强,对学生的综合素质与能力提出了更高的要求。学习好有理数运算可以为后续的数学学习打下良好的基础,也有利于培养学生在初中阶段数学学习的兴趣与信心。调查发现,七年级学生在进行有理数运算时出现了各式各样的错误。因此,本文以湖州市某中学 99 位七年级学生为研究对象,通过学生作业、测试卷、师生访谈、课堂观察等方法收集丰富的第一手研究资料,得出以下研究成果。
博士后是最具代表性的青年人才,他们富有进取精神、思想活跃、创新能力强、发展潜力大。建设“双一流”大学,需要有一批相当规模的教学科研人员,博士后正好充实优化了这支教学科研队伍,因此各高校应制定一个科学合理的博士后薪酬体系,吸引国内外表现突出、有发展潜力的优秀博士毕业生进入高校博士后流动站从事研究工作。
当前,国家高度重视教育发展,将其列为深入改革的重要范畴。数学作为初中阶段的重要科目,采取差异化教学被列为重要教学手段。在教学中,教师应充分结合每位学生的特点、生活环境等采取差异化的教学方式,不断提高教学质量。但经实际调研发现,差异化教学存在许多难度,要想真正发挥作用,本文阐述了一些策略,希望有借鉴价值。
学科核心素养是育人目标的具体体现,是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,它是实现全面育人目标的具体化。数学作为国家基础课程更是被赋予了独特的育人价值,数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展的过程中发挥着不可替代的作用。数学素养是现代社会每一个人应该具备的基本素养。
[摘 要]中国传统戏曲种类繁多，形态丰富。在音乐课堂教学中渗透地方戏曲，有利于学生从中了解中国优秀传统文化，更好地实现育人和传承的目的。以琼剧为例，在初中音乐教学中，可通过看戏了解剧情、聊戏普及常识、唱戏感受韵味及演戏体验乐趣四大策略，有效推动戏曲进校园。 [关键词]琼剧;初中;音乐教学;传统文化;戏曲 为进一步弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，促进戏曲传承发展，中宣部、教育部、财政部、文化
劳动既关系每个人的生存,又关系每个人的发展。如何引导小学生从小养成正确的劳动观念,掌握劳动技能,形成正确的劳动价值观,学校做了一些探索。为什么要热爱劳动学校开展劳动教育,要贴近学生的生活,让他们知道劳动的意义。我们利用“朝话”课程(每天利用大课间活动前5分钟进行的特色课程)与学生展开心灵对话,让学生知道为什么要热爱劳动。
在生活中,我们听到过这样的话:身为父母,常常是没有经过任何培训就匆匆上岗,然后他们会以工作繁忙为由把孩子送进幼儿园,让幼师当代理父母。在当下的社会,大众对于学前教育越来越关注,这有利于家长重新认识学前教育的价值及其重要性。
在高中教育阶段,生物学科是一门必修科目,且知识以实验基础,无论是生物学的理论还是生物调研均离不开实验。在生物实验教学中,教师需要帮助学生探究生物学科的规律,并培养他们的创新思维、自主学习能力以及实验操作能力,并帮助其将书本上学到的理论知识运用到实际、实践之中。同时,在生物教学中,教师需要引导学生保持一种认真、科学、严谨的态度,这对于学生的性格发展是有着一定帮助的。本文重点探讨如何更优地开展高中生物实验教学。
近年来,靠泊摩洛哥、南非、几内亚等国港口的船舶屡发偷渡者藏匿克令吊、救生艇、舵杠围井之内。一旦发生偷渡者藏匿船舶,后续处理极其繁琐,轻则招惹罚款,重则延误船期,甚至相当长时间的滞留。尤其随着新冠肺炎(COVID-2019)疫情在全球持续蔓延且愈演愈烈,偷渡案件的处理也更加棘手,特别是疫情期间,当船舶离港后发现有偷渡者在船,极难安排遣返,并极可能导致船舶被长时间滞留海上而无法进港靠泊。
随班就读为特殊群体融入普通群体提供了平台。在教育教学实践中,随班就读孩子暴露出很多心理问题,影响、制约着他们学习生活。本文就他们的心理问题及成因进行了观察、分析,从树立信心、融入群体、认识自我、与人合作、体现价值、健康成长六个方面阐述了这一群体心理健康教育的一些策略。