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随着我国在教育上的不断改革,课前预习在初中数学教学中起到的作用越来越大,要想在数学教学中使预习能够起到预期的效果,就需要运用正确的方法对预习作用进行设计,随着年级的提高课本上的知识的难度也在不断提高,学生的思维也在日益发生着变化,初中数学教师在进行预习作业设计时应当依据学生的实际情况而定。