【摘 要】
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中学数学课程改革之后,确立了知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标,需要中学数学教师在实践教学中坚持以生为本的基本教学理念,要求教师在教
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中学数学课程改革之后,确立了知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标,需要中学数学教师在实践教学中坚持以生为本的基本教学理念,要求教师在教学过程中能够及时的完成多种角色的扮演和转化,引导学生自主、积极的投入到数学知识的学习中去,使得学生的学科知识得到丰富,学科技能得到提高的同时,也能够提高自身的创新能力,成为综合素质较强的学生.在此新要求下,中学数学教学实践中必然会出现这样那样的问题,本文的研究综合理论分析和实践研究等研究方法,就新课程标准下,中学数学教学中普遍存在的几个问题进行了进一步的分析,希望能够对一线数学教师相关工作的开展起到帮助和促进的作用.
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