光阴荏苒。从6岁第一次拿起毛笔写字，到现在已近50年了。不敢说经过50年的练习，我的字写得有多好，但酷爱书法，这倒是真真实实的。
　　我的伯父﹑父亲都写得一手好字。尤其是伯父，20世纪30年代归绥师范毕业，当时在我的家乡方圆百里可算得上是大文化人了。从我懂事起，就见他凡是写字，必用毛笔，从不用什么钢笔﹑铅笔之类。清楚地记得，在我6岁生日时，他把我叫到他的书房旁，指着桌上的砚台﹑毛笔﹑墨和宣纸，郑重其事地说，从今天起，你就跟我学写毛笔字吧。当时，也许是出于好奇，我不假思索地回答说，行。
　　伯父很耐心，教我怎样握笔，怎样砚墨，怎样蘸墨杠笔，凡是入门的要领，他都讲到了。照着他的说法，我大胆地拿起一支小楷毛笔握在手中，开始练习点﹑横﹑竖﹑撇﹑捺等基本笔划。因为是第一次写字，我的心跳得厉害，手也不断，没写几下，笔就掉了。伯父见状，哈哈大笑，连连说，不要紧的，不要紧的，我小的时候和你一样。他边说边把笔拣起来，用眼神鼓励我。于是我又重新握起了笔。
　　从此，伯父天天给我布置必做的作业，那就是写一张大仿。每当我写好后，他都要当着我的面，认真地进行阅批，口里还不停地念叨着，点点如桃，撇撇如刀，横要平，竖要直，结字见方，运笔有力……
　　工夫不负有心人。用伯父的话讲，我有写好毛笔字的天分。开始，每张仿只有一两个字中红圈，一年后，一张仿没中红圈的也只剩一两个字了。中红圈，就意味着字写好了，起码伯父这个老师认为好。看见我日见长进，伯父的脸上露出了笑容，这种高兴，是从他心底里迸发出来的。
　　为了培养我写毛笔字的兴趣，伯父还经常抽空给我讲一些历代书法大家的故事，像王羲之﹑柳公权等书法家的名字，从小我便印在了脑子里。
　　初小毕业考上高小，我便离家到40里以外的小学去读书，寄宿制，一个星期回家一次。那时，虽然没有伯父天天守在自己身边的教导和监督了，但我天天一仿已成为雷打不动的课外作业。
　　真正由写毛笔字转为迷恋书法，是在我念师范的时候。师范是培养中小学师资的学校，开设的课程门类繁多，除语文﹑数学﹑物理﹑化学外，还有教育学﹑心理学，包括音﹑体﹑美也是必修的重要课程。
　　由于营养不良，我小时候体质较弱，不爱体育活动，但偏偏爱好音乐和美术。当时学校的美术老师魏泉深，画画得好，一手魏碑也写得漂亮，声名遐迩，求学者络绎不绝。一次学校举办书法竞赛，他发现我的毛笔字写得还可以，是个可塑之材，便主动招我为关门弟子。从此，我开始接触到书法理论，才真正懂得写毛笔字与书法的关系。
　　如果说，我的伯父是我学习写毛笔字的启蒙人的话，那魏泉深老师就是我学习书法的第一位老师。从他那里，我懂得了书法作为一门艺术，是中华民族五千多年灿烂文明中的瑰宝，集历史﹑文学﹑美学之大成，除修身养性外，还可以陶冶人的情操。
　　随着阅历的增加，我对书法的兴趣越来越浓。工作之余，一俟闲暇，总要捧起一幅拓片或一本专著，认真去研读，有时茶杯烫了手，烟蒂烧到指头，也浑然不觉。然后便铺纸挥毫。直至尽兴。真是三天不写字，手便觉得痒痒。近30多年来，凡是赴外地出差，我总是要抽暇到当地的碑林去欣赏历代名家之大作，细细琢磨每一幅碑帖﹑每一个字的形质和神采。久而久之，这已成了习惯。别人外出，也许带回家的只是当地的土特产；而我，行包里总要多加几幅碑文的拓片。
　　人常说，一个人的爱好一旦养成，是很难改变的。我想，我对书法的情有独钟，亦然。