【摘 要】
：
目的:探讨针对性护理在急性胃炎患者护理中的应用效果.方法:选取本院2018年17月——2019年9月期间收治的140例急性胃炎患者,按照1:1比例随机分组,实验组70例患者给予针对性护
【机 构】
：
桓台县荆家镇卫生院 山东 淄博 256406
论文部分内容阅读
目的:探讨针对性护理在急性胃炎患者护理中的应用效果.方法:选取本院2018年17月——2019年9月期间收治的140例急性胃炎患者,按照1:1比例随机分组,实验组70例患者给予针对性护理,对照组患者给予常规护理干预,对比2组患者临床相关情况.结果:实验组腹痛消失时间、大便恢复正常时间、胃黏膜修复时间、住院时间均低于对照组(P<0.05).结论:优化护理服务,为急性胃炎患者提供针对性护理干预,可有效促进临床症状恢复,提高治疗效果.
其他文献
摘 要： 卡尔·曼海姆从“非理性要素”视角为我们揭示了社会内部冲突的重要根源，对于道德本身而言，非理性行为的存在平衡了绝对道德主义对社会不同阶层（利益集团）的伤害。非理性要素具有的特殊含义使社会成员能够在虚无主义的汪洋中找到存在意义的归宿地。 关键词： 卡尔·曼海姆 非理性因素 社会结构 “理性”一词是启蒙运动的核心概念，理性作为启蒙主义哲学家对人类社会生活关切的首要目标而言，在二十世纪初期特
研究性学习是一种全新的教学方式，着力于学生的学，鼓励学生以类似科学研究的模式进行主动探索。它把目标指向学生的创新能力、问题意识、合作意识，以及关注现实、关注人类发展意识和责任感的培养，而不仅仅是知识的传授和掌握。然而，这门既无课程标准又无教材的必修课，在学校拥有自主权的同时，也令大多数教师犯难。如何开设这样一门全新的课程，如何将这一新的教学方式与语文学科相结合，已经成为大家普遍关注的问题，我在教学
目的 研究分析参与压力性损伤调研的临床护士岗位综合培训方法与效果.方法 在2019年6月收集我院25名临床护士为研究对象,所有临床护士均接受岗位综合培训,开展压力性损伤调研
摘 要： 随着信息技术的不断发展，多媒体进入课堂成为必备手段，各个学科可谓全面普及，教育掀起多媒体之风，形成新的教学潮流。语文教师既要充分利用信息技术，优化语文课堂教学，又要切合实际适时有效地合理运用，从而推动语文课程的教学改革，提高学生学习能力。 关键词： 多媒体课件 语文教学 优缺点 一、多媒体课件的应用在语文教学中的优点 多媒体课件在语文教学应用过程中的优点很多，它使用方便、清晰、高效
难逃催婚 年前和朋友聊天，谈到了她最近很恐慌的一件事。她说：“小时候害怕过年，是因为要被亲戚询问期末考试成绩，考得不好，自然难以启齿。可长大后依然害怕过年，因为那些曾经询问成绩的七大姑八大姨又要开始操心我的婚姻大事，不停地向我提供‘优质男青年’，不征求我的意见直接安排相亲。毕业3年多的时间，都数不清相了多少次，各种奇葩男都遇见过，导致我心里对相亲有了阴影，同时也失去了心里的标准，不知道什么样的适
摘 要： “独二代”儿童易于接受新鲜事物，有自己的独特想法，同时具有自我意识较强，比较浮躁，不善于合作等特质。文章针对“独二代”儿童的心理特点，提出让儿童在合作、分享中学会阅读，交流阅读感受。在合作分享式的课外阅读交流课中，力求建构“主动参与、互动生成、合作探究、分享成功”高效、灵动的合作分享课堂。 关键词： “独二代”儿童 分享阅读 合作能力 受计划生育政策施行和社会大潮的影响，近年来，由“
近年来,妇产科护理已成为医学院校的热门专业.其原因是妇产科护理是一门专业、实用的学科.妇产科的职责主要是为产妇和新生儿的出生提供服务.在实际情况中,妇女在分娩后身体
摘 要： 随着我国教育事业的快速发展，语文作为一门学科，已经成为我国教育板块中十分重要的部分。阅读作为语文教学过程中的中心环节，日益受到社会的广泛关注。本文主要研究和分析了初中学生阅读能力培养中存在的问题，并且针对如何提高初中学生的语文阅读能力提出了建议。 关键词： 教育事业 阅读能力 初中语文 能力培养 通过阅读，不仅能够提高学生的文字应用能力和语言表达能力，更有助于学生充分继承和发扬我国优
目的:我们该研究的目的是测定中国汉族人群中CYP2A13 Arg257Cys多态性及其与鼻咽癌的相关性.结论:CYP2A1 3 Arg257Cys突变是中国汉族人群中一种常见SNP,257Cys等位基因频率与
摘 要： 在语文课堂教学中，只有充分挖掘教材因素，经常对学生进行想象训练，让学生展开想象的翅膀，翱翔于想象王国，才能培养学生的创新精神，发展学生的创新能力。 关键词： 想象力 联系生活 创新精神 “中国导弹之父”钱学森留下遗言：“中国的学校为什么培养不出创新人才？”这个问题深刻而直白地揭露出中国学校教育的弊端：教师喜欢发号施令，强迫命令学生；喜欢对学生指责、埋怨；师生之间不理解、不信任，等等。