B笔试：
　　
　　
　　9月9日上午9时，我省统筹公选副厅级领导干部笔试在省委党校进行。来自全省各地的156名考生在这里参加9个“副厅”职位的激烈角逐。
　　“某市发生‘抢盐风波’，当地政府推出三大举措，请你评价其成功之处，如果你是主政者，面对抢盐风波将如何处置”；
　　“如果你是一名‘副厅级’高校领导，在面对‘某个专业投入虽大但迟迟不出成绩’的尴尬时，如何在‘停止投入’与‘加大投入’的纠结中作出抉择”……
　　笔试题由中央组织部考评中心统一命制。处置“抢盐风波”、规划专业设置等热门话题出现在“领导能力测试”中。
　　省委组织部公选办有关工作人员介绍，此次公选笔试题目灵活新颖、贴近实际，70%的考题为主观类试题，偏重考查干部对实际问题的处置和应变能力。
　　笔试一共两科。上午是综合素质测试，下午是领导能力测试，每科考试时间为2小时30分。一位考生告诉记者，综合素质测试主要考日常积累，上午的考试中有两道题印象深刻，一个是“简要阐述社会主义核心价值体系的内涵”；还有一个是结合我省和报考职位实际，围绕“抓好工作落实，切实推进科学发展，加快建设西部经济发展高地”，写一篇1200字左右的对策性论文。而创新型国家、收入分配制度等热点问题均出现在考题中。
　　为真正选出与岗位匹配的人，下午的领导能力测试分别针对党政序列和高校序列设置了两套试题。党政序列考了两道大题，高校序列考了三道大题。
　　领导能力测试主要考察解决实际问题的能力。一位考生介绍说，一道题目给出的材料是：日本地震海啸后，国内某市群众受谣言影响，出现了“抢盐”风波……让考生对市长的处置方法进行评价。这道关于平抑“抢盐”风波的题目，让很多考生感到“很考水平”。考生熊先生认为，“抢盐”一题出得很好，能充分考察考生的危机处理能力。
　　一位报考省工商联副主席的考生认为，“县委书记”一题考治县能力。“治理一方不能仅凭领导个人，还要调动各方积极性。”
　　报考省教育学院副院长职位的一位考生认为，“规划制订”一题考治校能力。“学校管理不仅抓大事也要抓小事，精细管理才能管好校园。”
　　“这次考题加重了主观性试题的内容，主观和客观性试题的比例大概七三开，主观试题占到了70%，客观试题相应减少到30%。”省委组织部考评中心相关负责人表示，除了要看考生的知识面以外，主要就是要考查决策能力、工作能力和应变能力。“尤其是下午的考试，是没法复习的，也不需要复习，主要靠平时工作积累。”
　　该负责人透露，重视解决实际问题的能力将成为以后公选笔试的一个趋势，以后公选方法会越来越多，越来越灵活，“更加突出干什么考什么，重能力”。
　　有关工作人员介绍，这次统筹公选副厅级领导干部笔试成绩占40%（综合素质测试和领导能力测试各占50%），面试成绩占60%。笔试结束后，省委组织部考评中心从全省领导干部选拔考试与测评专家信息库中抽调一批人员，组成笔试阅卷专家组，按笔试题型分组阅卷。阅卷完成后，依据笔试总成绩，按照每个职位1：5的比例，从高分到低分确定面试人选。