隐身作家米兰·昆德拉

来源 :世界文学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bbswile
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
米兰·昆德拉,捷克人,几经诺贝尔文学奖提名。一九七五年至今生活在巴黎,九十年代开始用法语写作,我们曾拥有的人类最伟大的作家之一。然而在捷克,他已淡出人们的视线,只是偶尔才被提及,作家对此却感到高兴,因为他最忌讳的莫过于把自己的一切公布于世。为什么昆德拉现象,会如此令人好奇,备受瞩目关注呢? 几点原因:国际公认的作家;以捷克和法国的双重身份璀璨夺人;从一九八五年起不接受采访与摄影;不参与公众聚会和庆典,甚至微服埋名造访自己的祖国。 Milan Kundera, Czech, several nominations for the Nobel Prize for literature. Living in Paris from 1975 until now, writing in French in the 90s, and one of the greatest human writers we ever owned. However, in the Czech Republic, he has been out of sight, only occasionally referred to, but the writer is very happy, because he is the most taboo than all his own proclamations. Why is Kundera phenomenon so curious that it has drawn much attention? Some reasons: An internationally recognized writer, a brilliant figure in the dual capacity of the Czech Republic and France. No interview or photography since 1985 ; Do not participate in public gatherings and celebrations, and even apprentice visit their own home country.
其他文献
By using coupled differential interferometry a new laser displacement measurement interferometer with nanometric accuracy has been developed The resolution and
随着我国社会主义市场经济的建立,水工业产品的国内、国际竞争将越来越激烈。在这不断发展变化的过程中,不管自已主观上是否愿意参与,也不论谁家的产品,都面临着市场沉浮、
《小学语文课程标准》指出:第一学段(1~2年级)就要“学习用普通话正确、流利有感情朗读课文。”因此,朗读训练应从低年级抓起,运用多种手段激发学生的朗读欲望,教给基本的朗
当前的中国处于一个价值多元的时代,人们的生存与发展充满全新的机遇与挑战。本世纪初开始展幵的轰轰烈烈的基础教育改革,让学生在知识获得和方法习得的同时形成一定的情感态
动词是英语语句里变化比较活跃的份子,它在不同的时态里就会以不同的形态呈现出来。一般现在时、一般过去时和一般将来时是初中阶段比较常见的三大时态,在三大时态中动词也根
我手头有本一九九六年出版的厚达一千九百九十八页的《诺顿诗选》(The Norton Anthology of Poetry),但其中没有收入杰克·吉尔伯特的诗。这也难怪,他自三十七岁出版第一部诗
科研院所改革方向应该是科研而不是产业化。  The direction of research institution reformation is not the industrialization but the scientific research.    2010年国资委提出要把央企调整到100家以内,也就是说,今后央企重组和调整的步伐将加快,这涉及到了科研院所改革的方向。对此,我考虑了
十六大以后,民营企业所面临的外部环境将大大地得到改善,但外部的有利条件能否转化为民营企业发展的机遇、实现跨越式发展,关键还是取决于民营企业能否顺利克服自身的缺陷,
最佳教学情境,是运用情感与创设环境的和谐统一、互相映衬的最佳组合的情境整体。在初中历史教学中,创设最佳历史课堂教学情境,符合学生的求知欲和心理认知特点,符合历史学科
教师,是人类文明的传播者,又是学生健康成长的引路人;是学生学会做人,成为祖国栋梁之才,树立终身为共产主义事业奋斗信念的塑造者。教师的工作是多么的光荣,而任务又是多么的