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学生数学成绩差，不是学生学不会，而是学生不去学。就算数学学习成绩好，有些学生也并不喜欢学（“我要学”），而是不得不学（“要我学”）。学生的数学学习兴趣应该成为初中数学教学的核心问题。
数学学习兴趣的文化透析
【摘 要】
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学生数学成绩差，不是学生学不会，而是学生不去学。就算数学学习成绩好，有些学生也并不喜欢学（“我要学”），而是不得不学（“要我学”）。学生的数学学习兴趣应该成为初中数学教学的核心
【机 构】
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湖南科技学院数学与计算科学系
【出 处】
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湖南教育(下)
【发表日期】
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2014年2期
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