论文部分内容阅读
大学生亲社会行为的培养对于大学生个人和社会都有着重要的意义.然而目前对大学生亲社会行为的培养主要是通过外在干预的方式进行,缺乏对大学生主体性作用的关注.“立己达人”思想是我国优秀传统文化的重要组成部分,也是对为人处世原则的积极阐释.本文旨在汲取其中的合理内涵,立足大学生的主体性作用,从提高行为能力、建立积极心态以及调动情感力量等方面对大学生亲社会行为的培养进行探索.