【摘 要】
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本文针对当前阅读课中词汇教学存在的问题,结合实际案例,分析阅读课中词汇教学的重要性。建议教师如何从读前活动、阅读活动和读后活动三个环节中培养学生预测、领会、理解和
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本文针对当前阅读课中词汇教学存在的问题,结合实际案例,分析阅读课中词汇教学的重要性。建议教师如何从读前活动、阅读活动和读后活动三个环节中培养学生预测、领会、理解和运用词汇的策略。
In this paper, according to the problems existing in vocabulary teaching in current reading class, this paper analyzes the importance of vocabulary teaching in reading class based on practical cases. It is suggested that teachers should cultivate students’ strategies of predicting, understanding, comprehending and using vocabulary in three aspects: pre-reading activity, reading activity and post-reading activity.
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