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幼儿园小班教学"小学化"问题严重,表现在内容、方法、管理和评价的小学化等方面。文章基于教师、幼儿园、家庭和社会等多方面原因的分析,提出解决小学化问题的策略,即加强培训,提高师资质量;转变理念,提高办园水平;加强沟通,转变家长观念;顶层设计,提高监管水平。
幼儿园小班教学“小学化”问题浅议
【摘 要】
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幼儿园小班教学"小学化"问题严重,表现在内容、方法、管理和评价的小学化等方面。文章基于教师、幼儿园、家庭和社会等多方面原因的分析,提出解决小学化问题的策略,即加强培
【机 构】
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信阳师范学院教育科学学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年08期
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