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中学语文是一门综合性、实践性很强的基础学科,更是一门体现中华语言文字的学科。语文学科应注重字词积累,让学生在学习、掌握语文字词知识和基本技能的同时,感受中华汉字文化的博大精深,要求教师要有渊博的字词知识和行之有效的字词积累方法,笔者认为字词教学也是语文学科教学中很重要的。
浅谈中学语文字词积累的策略
【摘 要】
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中学语文是一门综合性、实践性很强的基础学科,更是一门体现中华语言文字的学科。语文学科应注重字词积累,让学生在学习、掌握语文字词知识和基本技能的同时,感受中华汉字文
【机 构】
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河北省保定市清苑县魏村第二中学,
【出 处】
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赤子(中旬)
【发表日期】
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2014年03期
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6月25日 星期一的早上，我背上书包早早地来到学校，按惯例收同学们的数学作业本。 当我漫不经心地打开书包一看，顿时愣住了，哎呀，糟了，我忘带数学作业本了。心里直犯嘀咕，这可怎么办？左翻右找，急得我鼻头出汗，脸发烫。我最后还是鼓足勇气走上讲台告诉了刘老师。谁知，刘老师脸一阴，把我的名字大大地写在黑板上。这时候，只听得底下有人拍手叫好：“喔，李婷上了光荣榜喽。”顿时，我的大脑一片空白，嘴唇紧紧地抿