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以苏科版8年级物理“直线运动”教学为例,从物理学科核心素养4个方面,通过图像分析深入理解观念、表格设计深度开发思维、实验改进延伸科学探究、应用创造提升责任态度,深度学习学生实验,促进学生核心素养的提升.
基于核心素养理念下的学生实验深度学习——以苏科版8年级物理“直线运动”教学为例
【摘 要】
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以苏科版8年级物理“直线运动”教学为例,从物理学科核心素养4个方面,通过图像分析深入理解观念、表格设计深度开发思维、实验改进延伸科学探究、应用创造提升责任态度,深度
【机 构】
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泰兴市城东实验学校,江苏泰州225403
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2021年3期
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