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在小学数学教学实践中,教师应该结合小学生的认知特点,运用科学有效的教学策略,全面提升小学数学教学的整体质量.创设有效问题情境,不仅能够培养学生的思维能力,同时也可以充分提高学生对数学学习的兴趣与热情,激发学生积极、主动参与到数学学习中,进而有效提高学生各方面能力的发展.
小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析
【摘 要】
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在小学数学教学实践中,教师应该结合小学生的认知特点,运用科学有效的教学策略,全面提升小学数学教学的整体质量.创设有效问题情境,不仅能够培养学生的思维能力,同时也可以充
【机 构】
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吉林省德惠市大青咀镇中心小学 吉林德惠 130318
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年47期
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