【摘 要】
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音乐是在时间过程中展示的诉诸听觉的一门艺术,很难对客观现实进行再现和描述,但是极善于抒发感情和情绪。因此有一种普遍认可的说法,即音乐是“以声表情”的艺术。“声”即
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音乐是在时间过程中展示的诉诸听觉的一门艺术,很难对客观现实进行再现和描述,但是极善于抒发感情和情绪。因此有一种普遍认可的说法,即音乐是“以声表情”的艺术。“声”即音响;“情”即感情。而钢琴的教学也是按照这两个特点为基础的。
Music is an art of hearing during the course of time. It is difficult to reproduce and describe objective reality, but it is very good at expressing feelings and emotions. Therefore, there is a universally accepted view that music is the art of “sound expression.” “Sound ” that is sound; “love ” that is, feelings. Piano teaching is also based on these two characteristics.
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摘要：初中数学教学中存在较多重难点，教师担负着重要责任，必须按照新课改的要求深化教学改革。本文主要结合初中数学教学案例就如何提高初中学生的数学问题解决能力和创造能力来做出相应的分析，以促进初中数学核心素养培养目标的实现。 关键词：初中数学;教学;问题;创造能力 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）02-0058 初中数学新课标中对教学方法
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