【摘 要】
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高中思想品德课具有明理、启智、导行等教育功能,但实际教学中,因教学内容、教学目标和教学任务的特殊性,这门课仍然处在以升学为目的的轨道上,课堂上教师讲空道理,仅交代知
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高中思想品德课具有明理、启智、导行等教育功能,但实际教学中,因教学内容、教学目标和教学任务的特殊性,这门课仍然处在以升学为目的的轨道上,课堂上教师讲空道理,仅交代知识要点,学生盲记道理,背知识要点,课堂教学枯燥呆板,学习气氛沉闷,学生热情丧失,导致思想品
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