【摘 要】
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研究性学习作为一种创造性学习,在改变学生的学习方式,培养学生的创新思维和实践能力等方面取得了令人可喜的成就,但在研究性学习推进的过程中,还存在许多困难和问题,阻碍了
【机 构】
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西北师范大学数学与信息科学学院,徐州师范大学信息传播学院
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研究性学习作为一种创造性学习,在改变学生的学习方式,培养学生的创新思维和实践能力等方面取得了令人可喜的成就,但在研究性学习推进的过程中,还存在许多困难和问题,阻碍了研究性学习的顺利实施,因此,必须对此进行理性思考,找出制约其发展的关键因素,从而构建科学、有效的保障体系,保障研究性学习的顺利实施和质量的不断提高。
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