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培养不同类型的人才需要不同类型的教育，不同类型的教育需要不同类型的课程及其教学模式。近几年来，在国家示范性院校建设项目的推动下，基于职业能力培养的高职工学结合的课程改革取得了长足进展。根据“3343”课程开发理念，成都航空职业技术学院对工学结合的课程的内涵、开发方法进行了探索，创新了“TTAAS”技术，解决了高职工学结合的课程教学模式开发和实施的难点，形成了系统化的教学管理制度设计，确保了“工学结合”的建设质量。