论文部分内容阅读
我省高中课改后首次自主命题的高考已顺利结束。数据表明，无论在试题的难度、效度、区分度，还是在命题的科学性、规范性和时代性方面，都体现出了高质量。从考生答卷的情况来看，有许多亮点，也有不少欠缺。亮点之一是考生的平均分明显提高。而欠缺之一是：基础知识、基础能力仍显不足。这就值得从办学行为方面做全方位的反思，例如：政府如何更好地“导”？学校如何更好地“管”？教师如何更好地“教”？学生如何更好地“学”？