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【摘 要】
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一、教师新角色的定位新课程改革要求关注学生个性化发展;倡导课程综合化以及课程管理的“去集权化”。因此相应的对历史教师的角色作出了新的要求。1.教师作为学习的组织者
【机 构】
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江西省宁都中学,
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2011年05期
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