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当前小学英语对话教学存在着重“机械操练”轻“能力训练”和重“知识输入练习”轻“能力输出运用”的现象。本文通过探讨与分析案例，展示了几种让学生学会用英语思维的方法，旨在提高学生的思维能力。
巧妙设计对话教学，提高学生思维含量
【摘 要】
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当前小学英语对话教学存在着重“机械操练”轻“能力训练”和重“知识输入练习”轻“能力输出运用”的现象。本文通过探讨与分析案例，展示了几种让学生学会用英语思维的方法，旨
【机 构】
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江苏省南京市致远外国语小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2014年9期
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