2018(第六届)国际轻烃综合利用大会暨轻烃利用行业协作组换届大会

来源 :现代化工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:HUANGKAO2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2018年3月14~15日(13日报到)大会亮点:全体大会+专题会场:宏观趋势,行业发展,技术创新全面掌握权威专家+技术大咖:精准解读,技术碰撞,答疑解惑350+业内精英汇聚:面对面交流,打造产业链上下游商务洽谈、合作第一平台拟邀议题全体大会重点议题:能源格局变化和环境税压力对炼化行业影响及转型方向煤基合成气制乙醇整套工艺技术烯烃产业发展生物质能源发展对炼油产业的影响进口乙烷为原料在我国发展乙烷裂解制烯烃的可行性探索 March 14 ~ 15, 2018 (report on the 13th) Conference Highlights: Plenary Session + Special Session Venue: Macro Trend, Industry Development and Technological Innovation Comprehensive Control of Authoritative Experts + Technology Big Coffee: Accurate Interpretation, Technical Collision, Q & A 350+ The industry elite convergence: face to face communication, to create the upstream and downstream industry chain business negotiations, cooperation is the first platform to be the subject of the plenary session of the General Assembly focused on topics: energy pattern changes and environmental tax pressure on the refining industry and the direction of transformation of ethanol-based gas Technical Olefin Industry Development The Impact of Biomass Energy Development on the Refining Industry Feasibility of Developing ethane Cracking to Olefins by Importing Ethane as Raw Material in China
其他文献
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
近年来,泰国广告已经成为传播领域中的热点现象。文章将近两年来泰国广告从主题上进行类型化界定,并结合作品对其主题进行深入阐释,从宗教信仰、亲情思考、平权争取、网络迷
所谓的“五手”干部,是指那些过于注重唯上、过于注重形式、过于注意外在,而对于真正以人民为本位、以百姓为福祉的实质关注过少,积极作为的能力有限,过于计较个人得失而不愿意为
选取安徽省歙县6个品牌绿茶茶样,另随机选取3个黄山地区某知名品牌绿茶样品,检测茶叶样品中氨基酸含量、咖啡碱、糖类等人体有益成分的含量,对比分析黄山不同产地及品牌茶叶
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
动因,指动力和原因。界定会计产生和发展的动因,要联系会计的基本职能和本质,探索建立会计工作的客观依据,即社会为什么需要会计,需要会计做什么。会计产生和发展的动因反映社会环
无论您是什么样的用户,如果经常使用计算机,那么一定会遇到系统无法启动、受到病毒侵扰、系统变慢等等让人头痛的问题.往往解决这些问题的方法是格式化硬盘或者重新安装系统,
初中生的作文要有个性,可以从"随笔文"入手;教师要创造条件让其乐写、会写、敢写,这样才能让学生的语言、思维、思想认识走向个性,人格得以健全。