【摘 要】
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本研究采用母亲协同教养问卷、希望感问卷、家庭功能问卷和问题性网络使用问卷对558名留守儿童进行调查,考察留守儿童母亲协同教养与留守儿童问题性网络使用的关系,以及家庭功能和希望感在其中的中介作用。结果发现:1) 母亲积极协同教养负向预测留守儿童问题性网络使用,母亲消极协同教养正向预测留守儿童问题性网络使用;2) 希望感在积极的母亲协同教养与留守儿童问题性网络使用之间的中介作用显著,希望感在消极的母亲协同教养与留守儿童问题性网络使用之间存在中介作用;家庭功能的中介作用不显著。结果表明,母亲协同教养、希望感、问
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本研究采用母亲协同教养问卷、希望感问卷、家庭功能问卷和问题性网络使用问卷对558名留守儿童进行调查,考察留守儿童母亲协同教养与留守儿童问题性网络使用的关系,以及家庭功能和希望感在其中的中介作用。结果发现:1) 母亲积极协同教养负向预测留守儿童问题性网络使用,母亲消极协同教养正向预测留守儿童问题性网络使用;2) 希望感在积极的母亲协同教养与留守儿童问题性网络使用之间的中介作用显著,希望感在消极的母亲协同教养与留守儿童问题性网络使用之间存在中介作用;家庭功能的中介作用不显著。结果表明,母亲协同教养、希望感、问
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