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传统小学数学的课堂比较枯燥,学生的学习兴趣不高,成绩自然不好,启发式教学加强了教师与学生之间的互动,极大地调动了学生的学习积极性,学习效果明显提高.
启发式教学在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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传统小学数学的课堂比较枯燥,学生的学习兴趣不高,成绩自然不好,启发式教学加强了教师与学生之间的互动,极大地调动了学生的学习积极性,学习效果明显提高.
【机 构】
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聊城大学数学科学学院河北省邢台市巨鹿县小吕寨镇校区,河北邢台,054000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2016年27期
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