【摘 要】
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从近年信息技术飞速发展的现实看,信息技术以其数字化、网络化、多媒体化、智能化和虚拟化的特点,革命性地改造了传统的教学模式.笔者认为,这种建构在信息技术平台上的新的教
【机 构】
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江西省樟树市特殊教育学校,331200
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从近年信息技术飞速发展的现实看,信息技术以其数字化、网络化、多媒体化、智能化和虚拟化的特点,革命性地改造了传统的教学模式.笔者认为,这种建构在信息技术平台上的新的教学模式主要表现在以下几个方面.rn一、信息资源的多元化rn教育信息化完全打破了传统教学的空间局限性,并借助网络使教育教学扩展到校园之外,使越来越多的学生习惯于通过多媒体及网络技术获得信息和知识,即信息资源呈现多元化趋势.随着信息化进程的不断加快,知识的传播速度也越来越快,这对教师提出了更高的要求,因此教师应指导学生充分利用网络技术突破现有教学资源的限制,打破地域的界限,尽可能用各区域、各领域的相关资源来丰富发展传统的课堂教学,扩充知识的广度和深度,以实现知识来源的多渠道化、多元化、多样化,从而为学生构建更富有个性的知识框架.
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