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学习的本质是自组织。应用“耗散结构”理论，为受训学员提供促使他们“必须而且能够进行学习自组织”的学习环境，是一种提升成人教育培训效果的有效途径。
也谈“耗散”和“管理”：一点补充的意见
【摘 要】
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学习的本质是自组织。应用“耗散结构”理论，为受训学员提供促使他们“必须而且能够进行学习自组织”的学习环境，是一种提升成人教育培训效果的有效途径。
【机 构】
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郑州师专化学系
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2009年7期
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