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本文主要研究高校内科护理教学开展与创新过程中遇到的一些问题与障碍，提出具有合理性的内科护理教学发展的问题，针对内科护理教学的一些缺点和弱势给予相应的分析。作者通过自身多年的从业经验和教学经历，加强对当前环境下的内科护理教学的分析，探索出一条适合内科护理教学发展的道路，提出对应性的策略加强内科护理教学有效性。