【摘 要】
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数学作为初中基础教育的重要学科,是学生逻辑思维开发的重要阵地,其课堂教学有效性直接关系到学生全面发展.新课程标准下,初中院校历经改革与创新,在数学课堂教学方面取得了
【机 构】
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达州市第一中学,四川 达州,635000
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数学作为初中基础教育的重要学科,是学生逻辑思维开发的重要阵地,其课堂教学有效性直接关系到学生全面发展.新课程标准下,初中院校历经改革与创新,在数学课堂教学方面取得了巨大成就.但是,值得我们思考的死,受教师与学生双重因素的影响,初中数学课堂教学有效性还有很大的上升空间,有关方面的研究备受关注.本文在对初中数学课堂教学有效性影响因素作出简要分析和论述的基础上,重点就初中数学课堂教学有效性提升策略进行了研究.
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