【摘 要】
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在传统媒体和新媒体有效融合的背景下，全媒体时代到来，为高校开展教学及人才培养工作提供了便利，同时也对网络思政育人提出全新的要求。当前高校已经普遍实现对线上和线下教学资源的有效整合，大力开展网络思政育人工作，创新思政教育模式，增强思政教育的时效性和针对性，提高人才培养质量已经成为当前的首要任务。文章在总结全媒体时代开展网络思政育人必要性的基础上，分析网络思政育人存在的问题，提出围绕“三全”育人，积极
【基金项目】
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2021年山西省教育厅立项课题“民办高校学生党建工作机制创新研究”成果，项目编号：2021zsszsx159；
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在传统媒体和新媒体有效融合的背景下，全媒体时代到来，为高校开展教学及人才培养工作提供了便利，同时也对网络思政育人提出全新的要求。当前高校已经普遍实现对线上和线下教学资源的有效整合，大力开展网络思政育人工作，创新思政教育模式，增强思政教育的时效性和针对性，提高人才培养质量已经成为当前的首要任务。文章在总结全媒体时代开展网络思政育人必要性的基础上，分析网络思政育人存在的问题，提出围绕“三全”育人，积极构建网络思政育人新格局、提升大学生网络媒介素养，营造良好的校园网络环境、依托网络思政育人阵地，改善思政育人成效、借助多样化校园网络活动，促进网络思政教育资源的供给侧改革、强化思政队伍建设力度，推动思政教育模式的改革创新等途径，旨在深度融合全媒体时代网络思政育人，全面强化网络思政育人成效，实现高校立德树人的根本目标。
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