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我国拥有五十六个民族，每个民族有每个民族的音乐特色，所以，这五十六个民族就组成了一个“多元音乐文化”的国家。但是，至今在各个学校中仍然缺乏对中国少数民族音乐的深入教学，甚至很少将其纳入音乐教程中。对于多元的音乐教育来说，中国的民族音乐的多元文化教育帄会使其不完善，还会有可能使中国的音乐在发展、前进的路上产生负面的影响。所以，在进行音乐文化的多元化教育时，必须首先对中国少数民族音乐进行强化研究和教学，使中国多元文化音乐教育与世界的多元音乐融于同一教育体系，并且使其成为此教育体系中不可缺少的重要组成部分。