【摘 要】
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酒钢选矿厂是1972年7月投产,处理镜铁山桦树沟的弱磁性混合贫铁矿石。块矿是采取焙烧磁选工艺,其焙烧作业为竖炉与磁滑轮组成的闭路流程;焙烧矿的磨矿分级则采用两段闭路流
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酒钢选矿厂是1972年7月投产,处理镜铁山桦树沟的弱磁性混合贫铁矿石。块矿是采取焙烧磁选工艺,其焙烧作业为竖炉与磁滑轮组成的闭路流程;焙烧矿的磨矿分级则采用两段闭路流程(图1)。历年生产实践和多次试验、考查表明,焙烧铁矿石的磨矿分级特性是易磨难分级。本文试图探讨酒钢镜铁矿-菱铁矿焙烧后磨矿分级特性及改善其分级效果的必要途径。
Jiuquan Iron and Steel beneficiation plant was put into operation in July 1972, dealing with the mirror iron mountain birch groove weak magnetic mixed iron ore. Block ore is taken roasting magnetic separation process, the roasting operation for the closed circuit consisting of shaft furnace and magnetic pulley; roasting ore grinding classification is the use of two closed-loop process (Figure 1). Throughout the years of production practice and many tests, tests show that roasting iron ore grinding grading characteristics is easy to wear grade. This paper attempts to explore the Jiuquan speckleite - siderite roasting ore grading characteristics and improve the grading effect of the necessary ways.
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2012年的新课程改革浪潮已经在广西高中阶段展开。面对新一轮的课程改革，既兴奋，又担忧，高中历史新课程改革对高中历史教师将是一个的新要求，在实践中我们应如何把握好课改的方向，通过三个学期对新课改内容的教学实践，浅谈几点体会： 一、更新教学理念，转变教学方式和学习方式。 在实践中，大部分教师受传统的历史教学影响，教学总是回归到老教材的思路上去，有的教师在使用新教材时，还为学生补充大量的知识点，对
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摘要：抓住学生爱动的特征，结合身体律动，将动作、舞蹈联系起来，激发学生对音乐课的兴趣，真正的做到了让孩子在玩中学会知识，在玩中感受音乐，在玩中表现情感，让音乐课成为学生真正的快乐殿堂。 关键词：音乐；歌词；节奏；旋律；律动；结合 【中图分类号】G633.9 德国音乐教育家奥尔夫的教育理念中提到：“一切都该是顺应孩子的天性而生——孩子爱动，他们不满足于安静地坐着听一段陌生的音乐，他们会编自己的
课改的春风吹活了历史课堂，使历史不在是照本宣科，课堂上有了笑声，有了感悟，有了思索。历史新课改倡导“自主、合作、探究”的学习方式，为了使这种小组合作下的探究模式更好的运用于教学工作中，我在课堂内外不断摸索，大胆实践，有一些设想和感悟，与大家分享。 一、教师认真备课，精心设计学案。 教师的备课首先要备教材：1、依据课标，整合教学内容，搞清历史的本来面貌，教科书中的叙述比较简要，甚至不太清晰，这就