【摘 要】
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最近在《物理教师》2013年第9期看到了邵蔚老师的文章《赏析2013年江苏省高考第9题》~([1])。文中对选项D的分析,采用的是极限分析法,假设动摩擦因数比较大时的分析存在问题,
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最近在《物理教师》2013年第9期看到了邵蔚老师的文章《赏析2013年江苏省高考第9题》~([1])。文中对选项D的分析,采用的是极限分析法,假设动摩擦因数比较大时的分析存在问题,按照文中分析此时物体A、B、C(C点是动能最大点)3点很近,且都在O点右侧,这明显与考题不符,考题明确强调经O点到达B点,即B点在O点的左侧,该文最后又试图从弹性势能的表达式进行分析,根据“OA的
Recently in the ”Physics Teachers“ No. 9, 2013 saw Shao Wei’s article ”Appreciation 2013 Jiangsu Provincial Entrance Examination No. 9" ~ ([1]). In the paper, the analysis of option D is based on the limit analysis method. Suppose there is a problem in the analysis when the dynamic friction coefficient is relatively large. According to the analysis in this paper, the objects A, B and C (C is the maximum point of kinetic energy) The right side of the O point, which is obviously inconsistent with the exam, the exam questions clearly point O point B, that is, B point O point on the left, the last attempt to analyze the expression of elastic potential energy, according to OA’s
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LIGHTINGC
向阳,长沙市望月湖第二小学校长,省级骨干教师,市优秀教育工作者,友谊科研奖获得者,岳麓区十佳青年教师、十佳教育管理工作者。“我要把我的学校,建设成学习型学校,我要为我