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美国心理学家本杰明·布卢姆在教学实验中发现,真正对学习者学习效果有决定性影响的因素有三个,即学习者的认知前提能力、学习者的情感特征和教学的质量.本文认为布卢姆的研究成果,对于加快我国农村基础教育教学改革具有重要躲借鉴意义.
布卢姆的学习变量说对我国农村基础教育改革的启事
【摘 要】
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美国心理学家本杰明·布卢姆在教学实验中发现,真正对学习者学习效果有决定性影响的因素有三个,即学习者的认知前提能力、学习者的情感特征和教学的质量.本文认为布卢姆的研
【机 构】
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安阳市电子信息学校,河南,安阳,455000
【出 处】
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黑龙江史志
【发表日期】
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2007年10期
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