【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:“幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的,良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。环境育人是幼儿教育的特点。幼儿园
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《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:“幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的,良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。环境育人是幼儿教育的特点。幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”。
The Kindergarten Education Guidance Outline (for Trial Implementation) states: “The development of young children is realized in the interaction with the surrounding environment, and a good educational environment plays a positive role in promoting the physical and mental development of young children. Kindergarten should work closely with families and communities to comprehensively utilize various resources to jointly create favorable conditions for the development of young children. ”
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2月24日 晴 今天早晨，我们全班同学一起观看了日出。 早读课时，老师说：“太阳要升起来了，大家一起去看日出吧。”全班同学兴奋地来到走廊，这时的天空还是一片浅蓝，天边出现了一大片的亮光，虽然我们仔细地看，但还是不见太阳出来。老师问我们为什么看不到太阳呢?同学们有的说太阳还在梳妆打扮呢，有的说太阳还在睡觉，还有的说地球转得太慢了…… 其实，这些都是大家的想象而已，因为太阳还没到出来的时候呢!
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命题如图1,AO =OB=BH;HM是⊙O的切线,过MH向外作正三角△MHK.取(?)上一点T,连AT,TM,TK,∠HTM =α,∠TKA=β,∠MHT=θ.求证:
The proposition is shown in Fig. 1, AO = OB =
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