【摘 要】
:
目的:研究循证药学对临床合理使用抗生素的促进作用.方法:选取2018年期间在我院住院的患者260例作为本次试验的研究对象,按照随机原则分为对照组(n=130例)和观察组(n=130例),
论文部分内容阅读
目的:研究循证药学对临床合理使用抗生素的促进作用.方法:选取2018年期间在我院住院的患者260例作为本次试验的研究对象,按照随机原则分为对照组(n=130例)和观察组(n=130例),选择循证药学干预的为观察组,普通药学干预的为对照组,观察两组的抗生素使用比例和两组患者发生院内感染的比例,回顾性分析两组患者的临床资料.结果:选择循证药学干预的观察组在抗生素使用比例和院内感染率方面均比对照组低,差异符合统计学意义(P<0.05).结论:循证药学干预参与到临床使用中,可以大幅度降低抗生素的使用率,降低院内感染率,从另一角度看也降低了患者服用抗生素引起的不良反应,临床医师值得广泛推广.
其他文献
在江苏南通市天生港镇五星村的一个普通家庭里,先后有3名共产党员担任村里的退管工作协理员:儿子去世后父亲接替,父亲年事已高力不可支时,儿媳妇又毅然接过公公肩上的担子。
在传统高中数学教学中,教师主要采取“填鸭式”的教学策略,教学课堂以教师为主,学生处于被动接受知识的状态。针对这一教学现状,在新课改中相关教育部门指出“教师在教学中要
目的 探究微创经皮肾镜取石术治疗复杂性肾结石的临床效果.方法 以50例复杂性肾结石患者为对象,参照组25例患者实施传统手术,研究组25例患者实施微创经皮肾镜取石术,对比治疗
高中数学教学中,概念教学特别重要,不要刻意让学生记忆,防止出错,要重在理解、推导、运用,在运用中强化学生思维能力的培养,遵循由浅入深的原则.
在日常生活中,一些人会出现长期的发热症状,当这种情况发生的时候,患者及其家属千万不可掉以轻心,应该到医院确定病因,这样才可以让患者的症状得以有效缓解和消除.而对于不明
数学课堂教学中,不光有抽象的数学知识的传授,更应该具有生动的富有思维碰撞的心灵沟通,从而实现教师和学生的共同发展。在这个互动的过程中,学生的态度不应是被动勉强的,而
小组合作是一个老生常谈的话题,在多年的实践与研究下,我们的小组合作基本就是边教边学模式,在这种模式下,优生可以帮助组内的差生,小组合作的效果也几乎停留在补差这一环节
本文摘要:近年来,随着人们的生活和物质条件的逐渐得到改善和大众生活压力的严重增加,高血压的临床发病率逐年增加.而针对原发性高血压的诊断和治疗往往需要采取多种药物联合
高中数学是衔接初中阶段的基础性知识和大学阶段的提高性知识两者的桥梁,因此,高中数学应当具备基础性和提高性于一体的综合性特点。同时,高中数学还是衔接其他理科学科的应
目前的初中数学课堂教学中,传统讲授模式依然占据主导地位,尤其是在概念教学中,重视结论,轻视其形成过程的情况普遍存在。本文分析了初中数学概念教学中开展探究式教学的重要