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本文在主体间性理论的指导下，在高职涉外护理专业实验班进行护理英语交际教学实践。实践证明基于主体间性的交际教学法对提高高职护理英语教学效果和质量来说，是可行的、先进的、具可操作性的。鉴于实践情况，提出对基于主体间性的交际教学法更好地为涉外护理人才培养服务的展望。
基于主体间性的高职护理英语交际教学实践
【摘 要】
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本文在主体间性理论的指导下，在高职涉外护理专业实验班进行护理英语交际教学实践。实践证明基于主体间性的交际教学法对提高高职护理英语教学效果和质量来说，是可行的、先进的
【机 构】
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贵阳护理职业学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2014年11期
【基金项目】
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2013年贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“教与学的对话——高职护理英语教学主体间性研究”阶段性研究成果(项目编号:13QN063)
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