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中学电化教学手段对于提高中学教学水平有着不可忽视的价值,但是必须一分为二地分析其作用,避免盲目依赖手段、忽视教师主观能动性;建立完善的电教管理与考核制度;提高教师使用电教手段的能力与提高电教管理水平双管齐下;制订不同电教设备的使用规范;合理配置电教设备;建立科学的电教设备使用情况反馈制度。
提高中学电化教育效能的思考
【摘 要】
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中学电化教学手段对于提高中学教学水平有着不可忽视的价值,但是必须一分为二地分析其作用,避免盲目依赖手段、忽视教师主观能动性;建立完善的电教管理与考核制度;提高教师使
【机 构】
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太原师范学院附属中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2015年20期
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