【摘 要】
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随着幼儿园课程改革与发展的深入,各级各类幼儿园都在不同程度地进行课程建设.由于没有统一的国家或地方性课程,因此,因地制宜,建设适宜的课程成为各地幼儿园课程改革与发展
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随着幼儿园课程改革与发展的深入,各级各类幼儿园都在不同程度地进行课程建设.由于没有统一的国家或地方性课程,因此,因地制宜,建设适宜的课程成为各地幼儿园课程改革与发展的主旋律.然而,幼儿园课程建设是一个动态的、实践的进程,绝非单纯的方案撰写或计划编制,更不是静态的教材文本的刊印.建构科学生态的课程理念、让课程回归儿童生活并以儿童生活为基点、注重课程的审议过程、充分利用课程资源是幼儿园课程建设行之有效的路径,也是教师专业成长的必经之路.
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